Traktując człowieka według tego, kim mógłby być, naprawdę go takim uczynisz.

DZIEŃ W PIŻAMIE

30 października 2025 | Autor tekstu: Dominik Muchajer, Michał Adamek

W dniu dzisiejszym w naszej szkole odbył się dzień w piżamie przygotowany przez Szkolny Klub Europejski.
W przyszłym tygodniu ogłosimy wyniki konkursu na piżamową klasę.
Dziękujemy za super zabawę. 🙏

A’capite poleca

30 października 2025 | Autor tekstu: J. Czapczyk
„Złodziejka listów” Anny Rybakiewicz to poruszająca i kontrowersyjna opowieść o miłości, przetrwaniu i moralnych dylematach, które rozgrywają się podczas wojny.  Szczególne emocje budzi wątek relacji Żydówki z oficerem SS, który… no właśnie  – co z Walterem.  Jest to kontrowersyjny aspekt fabuły bo wszystko wskazuje na to, że Walter uniknął kary za popełnione zbrodnie, co budzi moralne oburzenie i pytanie o sprawiedliwość historyczną. Ta książka może podzielić czytelników – jedni docenią pióro autorki, inni będą zagubieni w moralnych rozterkach. Jedno jest pewne: „Złodziejka listów” nie pozostawia obojętnym. Jeśli interesuje Cię literatura, która prowokuje do myślenia i nie boisz się trudnych tematów, ta książka zdecydowanie zasługuje na uwagę.

Badanie ankietowe w ramach projektu „Młodzież a hazard i para-hazard” w klasach 1 i 3 technikum

30 października 2025 | Autor tekstu: Dorota Grobys, Agnieszka Janaszak
W poniedziałek 27 października 2025 roku wśród uczniów klas 1 i 3 technikum przeprowadzono badanie ankietowe w ramach międzynarodowego projektu badawczego pt. „Młodzież a hazard i para-hazard – wieloskalowe badania zjawiska w kontekście dwóch kultur (Polska i Francja)”, realizowanego przez Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II we współpracy z partnerami francuskimi.
Celem projektu jest eksploracja zjawiska zaangażowania młodzieży w wieku 15–17 lat w gry hazardowe oraz gry cyfrowe, które coraz częściej stają się elementem codzienności młodych ludzi. Badacze skupiają się na porównaniu skali i charakteru tych zjawisk w dwóch różnych kontekstach kulturowych – polskim i francuskim – aby lepiej zrozumieć mechanizmy, które wpływają na postawy i zachowania młodzieży wobec ryzykownych form rozrywki.
Ankieta, którą wypełnili uczniowie dotyczyła m.in.:
  • częstotliwości korzystania z portali społecznościowych i uczestnictwa w grach losowych (np. zdrapki, zakłady bukmacherskie, poker, automaty losowe do gry),
  • motywacji do podejmowania aktywności związanych z hazardem i para-hazardem,
  • świadomości ryzyka oraz wpływu tych form rozrywki na życie codzienne
Badanie zostało przeprowadzone pod nadzorem pana Jarosława Dziubaka w sposób anonimowy i dobrowolny, z zachowaniem wszelkich zasad etyki badań naukowych. Uczniowie wypełniali ankietę z wykorzystaniem kodu QR, wykazali duże zainteresowanie tematem, a ich odpowiedzi dostarczą cennych danych do dalszej analizy porównawczej.
Projekt ma charakter interdyscyplinarny i edukacyjny – jego wyniki posłużą nie tylko środowisku akademickiemu, ale również nauczycielom, pedagogom i rodzicom, którzy chcą lepiej rozumieć wyzwania, przed którymi stoi współczesna młodzież.
Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie w realizację tego ważnego przedsięwzięcia!

„Giełda jako serce gospodarki – dlaczego przedsiębiorstwa i obywatele potrzebują rynku kapitałowego?”

29 października 2025 | Autor tekstu: Renata Śliwa

Uczniowie technikum ekonomicznego uczestniczyli w lekcji online poświęconej roli giełdy w funkcjonowaniu współczesnej gospodarki. Podczas zajęć młodzież dowiedziała się, czym jest rynek kapitałowy, jakie pełni funkcje oraz dlaczego jest on niezbędny zarówno dla przedsiębiorstw, jak i obywateli. Uczniowie poznali podstawowe pojęcia związane z giełdą papierów wartościowych, takie jak: akcje, obligacje, indeksy giełdowe czy inwestorzy. Prowadzący zwrócił uwagę na znaczenie giełdy jako miejsca, w którym spotykają się kapitał i pomysły biznesowe. Dzięki niej firmy mogą pozyskiwać środki na rozwój, a inwestorzy – pomnażać swoje oszczędności. Uczniowie przekonali się również, że rynek kapitałowy wpływa na stabilność i wzrost gospodarczy kraju. Zajęcia zakończyły się krótką dyskusją na temat bezpiecznego inwestowania oraz roli edukacji finansowej w życiu młodych ludzi. Lekcja była doskonałą okazją, by połączyć wiedzę teoretyczną z praktycznym spojrzeniem na mechanizmy gospodarki rynkowej.

Nowy Samorząd Uczniowski

29 października 2025 | Autor tekstu: Samorząd Uczniowski
💥 Październik przyniósł zmiany – mamy NOWY SAMORZĄD UCZNIOWSKI! 🎉
Za nami wybory do Samorządu Uczniowskiego – emocje, kampanie, plakaty i głosowanie 💬🗳️
Teraz czas poznać tych, którzy będą działać dla Was w tym roku! 👇
🏫 LICEUM:
👑 Przewodniczący – Bartek Maciejewski (3d)
✨ Wiceprzewodnicząca – Ida Siąkowska (3c)
💰 Skarbnik – Kornelia Mrówka (1b)
⚙️ TECHNIKUM I SZKOŁA BRANŻOWA:
👑 Przewodnicząca – Emilia Frajtag (4TŻ)
✨ Wiceprzewodnicząca – Julia Mleczak (4TŻ)
💰 Skarbnik – Mateusz Sroczyński (4TE)
Gratulacje dla całej ekipy! 🎉
Przed Wami mnóstwo pomysłów, wydarzeń i pozytywnej energii – trzymamy kciuki za super rok pełen inicjatyw i dobrej atmosfery w szkole!

Screenshot

Screenshot