Akcja sprzątania grobów w reportażu programu „Witaj Wielkopolsko!” TVP Poznań z 29 października 2021.

Poniżej link do materiału:

https://www.facebook.com/100042938838038/posts/545681660206457/?sfnsn=mo

„Nie ma martwych języków, są tylko uśpione umysły.” 

Carlos Ruiz Zafon

Łacina wraca!

In flagranti, ex aequo, ad hoc… To tylko niektóre łacińskie zwroty, jakie już dawno temu  zadomowiły się w naszym języku.

„Zainteresowanie łaciną ogarnia całą Europę. Jako znak nowych czasów wraca ona do szkół w krajach, w których była prawie zupełnie wytępiona, jak choćby w niektórych byłych republikach radzieckich. Po łacinie wydaje się na Zachodzie czasopisma młodzieżowe („Adulescens”, „Iuvenis”, „Vox Latina”), a radio fińskie nadaje w języku łacińskim regularne audycje. W sieci Internet pod adresem http://www.ancientsites.com pojawiła się strona, do której przepustką jest znajomość łaciny, albowiem tu: Nulla barbarica lingua admittitur. – Zabrania się używać barbarzyńskiego języka.” (A. W. Mikołajczak, „Łacina w kulturze polskiej”)

Dlaczego więc dzisiaj warto uczyć się łaciny?

„Powiem od razu, całkiem stanowczo, że najlepszą podstawą edukacji jest gramatyka łacińska. Mówię to nie dlatego, że łacina jest tradycyjna i średniowieczna, ale po prostu dlatego, że nawet podstawowa znajomość łaciny zmniejsza pracę i trudy uczenia się prawie każdego innego przedmiotu o co najmniej 50 procent.”( Dorothy Sayers, angielska pisarka i tłumaczka)

Wieloletnie badania naukowe pokazują, że wyniki testów standaryzowanych osób uczących się łaciny są wyższe niż pozostałych egzaminowanych – i to w różnych dziedzinach!

Znajomość łaciny pomaga w nauce innych języków, zwłaszcza języków romańskich. (hiszpański, francuski, włoski, portugalski, rumuński), które wywodzą ponad 80% słów  z łaciny, a ich struktura gramatyczna jest podobna do łaciny.

Łacina poprawia słownictwo i pomaga zrozumieć język angielski, w tym jego gramatykę. Około 60%  angielskich słów wywodzi się z łaciny, a 90% angielskich słów z więcej niż dwoma sylabami ma rdzeń łaciński!

Łacina dostarcza wielu słów źródłowych dla współczesnych nauk, jest językiem prawa, polityki, logiki i teologii.

Oczywiście język łaciński jest także kluczem do przeszłości – pozwalał i pozwala badać wiele klasycznych dzieł w oryginale.

W związku z powyższym…

Zapraszam do udziału w konkursie!

REGULAMIN

*Język łaciński ukształtował się wiele wieków przed Chrystusem na terenie Lacjum w środkowej Italii. Z czasem stał się ojczystą mową Rzymian, a wraz z ich ekspansją w Europie – językiem całego Imperium. Po upadku cesarstwa na Zachodzie, łacina nie przestała być językiem wykształconej Europy – nadal tworzono w niej dzieła literackie, stanowiła język urzędowy i posługiwano się nią w dyplomacji. To z niej ukształtowały się między V i IX w. n.e. tzw. języki romańskie. Historia tego języka, to dzieje kultury europejskiej. Próba poznania łaciny daje możliwość lepszego rozumienia zjawisk, które zachodziły w naszej historii i kulturze. Jej znajomość moglibyśmy porównać do okularów, przez które lepiej widzimy otaczający nas świat.(zpe.gov.pl)

Założenia i cele konkursu:  konkurs adresowany jest do uczniów Zespołu Szkół w Pniewach.

Celem konkursu jest zachęcenie uczniów do poznawania języka łacińskiego .

Przebieg konkursu:  uczestnicy rozwiązują zadania stacjonarnie w ciągu 45 minut w szkole 10 listopada 2021 r. (ze względów organizacyjnych dokładne miejsce zostanie podane w późniejszym terminie).

Zakres materiału: wg załącznika.

Zgłoszenie do udziału w konkursie: należy wysłać przez dziennik elektroniczny do organizatora konkursu  najpóźniej tydzień przed planowanym terminem; powinno ono zawierać imię i nazwisko uczestnika oraz klasę.

Uczestnicy konkursu  zostaną uhonorowani dyplomami, najlepsi –nagrodami.

(Wszelkie pytania proszę kierować do organizatora przez dziennik elektroniczny.)

Organizator: Elżbieta Smagur

21 października 2021 r. klasa 3TMG rozpoczęła swój dzień rozrywką dla umysłu w… Centrum Szyfrów ENIGMA (CSE). Co to za miejsce? Jest to placówka z interaktywną ekspozycją multimedialną poświęconą maszynie szyfrującej Enigma i trzem polskim kryptologom: Marianowi Rejewskiemu, Henrykowi Zygalskiemu i Jerzemu Różyckiemu.

W tym miejscu ww. absolwenci Uniwersytetu Poznańskiego zaczęli pracę nad niemieckimi szyframi. W grudniu 1932 roku, już w Warszawie, udało im się złamać zasadę działania niemieckiej maszyny szyfrującej Enigma, co pozwoliło na czytanie niemieckiej korespondencji radiowej przez wiele kolejnych lat.

Ekspozycja CSE złożona jest z trzech części. W pierwszej poznaliśmy metody szyfrowania informacji od starożytności do czasów współczesnych. Kolejne części poświęcone są historycznym wydarzeniom związanym ze złamaniem kodu Enigmy oraz ich następstwom, w tym rewolucji informatycznej. Znajduje się tam również Strefa Szyfrów, czyli specjalne miejsce, które ma inspirować do samodzielnego zdobywania wiedzy.

Centrum Szyfrów Enigma pokazuje istotę Enigmy – sztukę szyfrowania i kodowania oraz doskonałą współpracę genialnych polskich matematyków! Warto odwiedzić to miejsce 🙂

Naszym drugim punktem wyjazdu była kolejna rozrywka, lecz tym razem filmowa. Zgłosiliśmy się u samego Bonda. Jamesa Bonda. Jakie wrażenia? Dla tych, co jeszcze nie widzieli filmu Dominik przygotował krótką recenzję:

„No time to die” ( Nie czas umierać) jest to ostatnia odsłona serii filmów o Jamesie Bondzie z Danielem Craigiem w roli głównej. „Film od samego początku jest pełen akcji oraz efektów specjalnych.

W najnowszej części pojawiają się postacie, które już miały swoje momenty w poprzednich częściach serii filmów 007, ale także pojawiają się nowe postacie, które mimo krótkiego czasu na ekranie pokazują się z pozytywnej strony.

Wcześniejsze odsłony przygód agenta 007 były dosyć brutalne, przez co widz nie wyobraża sobie, że film mógłby być emocjonalny oraz wywołać łzy, natomiast „No time to die” zaprzecza tym stwierdzeniom. Sam fakt, iż jest to ostatnia odsłona agenta 007 z Danielem Craigiem, jako James Bond może być dla widza emocjonalna, ale najbardziej emocjonalne oraz wywołujące łzy jest sposób w jaki twórcy filmu żegnają się z postacią Jamesa Bonda.

Uważam, że „No time to die” jest najlepszą częścią serii filmów o Jamesie Bondzie.”

Dominik Chołdrych

Hanna Banaszak-Gomuła (wychowawca, sprawczyni wyjazdu:) )

Ewa Golcz (opiekun  – dziękujemy 🙂 )

II Liceum Ogólnokształcące im. Gen. Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej w Poznaniu zaprasza do udziału w wojewódzkim konkursie czytelniczo – językowym.

Booktalking – to krótkie zareklamowanie książki, jej ustna prezentacja w języku angielskim.

Zadaniem uczestników jest ustne – 5 minutowe zaprezentowanie książki lub odegranie sceny (rodzaj i gatunek prezentowanej literatury jest dowolny) oraz nagranie prezentacji w formie filmu w formacie MP4.

Warunkiem uczestnictwa jest dostarczenie do dnia 21 listopada nagrania w formacie mp4 wraz z formularzem zgłoszeniowym na adres: booktalking2lo@gmail.com

Patronat sprawują Wydział Anglistyki UAM, Wydawnictwo Pearson oraz Ośrodek Doskonalenia Nauczyciela w Poznaniu.

Zapraszam do udziału!

W edycji 2019 – uczennica Zespołu Szkół – Marcela Fiedler – zdobyła III miejsce w kategorii “wystąpienia indywidualne” za umiejętność zaangażowania słuchaczy interpretując książkę Helen Brown, Cleo, how an Uppity Cat Helped Heal a Family 

Magdalena Klimowicz-Maciejko