„Książka moim przyjacielem”

 – szkolny projekt  czytelniczy dla młodzieży Zespołu Szkół   im. Emilii Sczanieckiej w Pniewach

W dzisiejszej dobie wszechobecnej telewizji i komputeryzacji książka stała się dla młodzieży  mało atrakcyjna, odsuwana na dalszy plan. Mimo to jest nadal cennym środkiem przekazywania wiedzy, rozwijania intelektu oraz wspaniałym źródłem rozrywki. Stały kontakt z nią  i biblioteką zapewnia młodzieży  rozwój zainteresowań czytelniczych, a także umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji. Podstawowym założeniem projektu „Książka moim przyjacielem” jest wzbudzenie  u  młodzieży chęci systematycznego kontaktu z książką oraz korzystania z biblioteki szkolnej.

Główne cele :

• Uświadomienie uczniom korzyści płynących z czytania
• Rozwijanie zainteresowań czytelniczych
• Wypracowanie nawyku stałego czytania
• Wszechstronne rozwijanie zdolności ucznia  ( pisarskich, fotograficznych, plastycznych )
• Racjonalne i twórcze wykorzystanie wolnego czasu
• Promocja księgozbioru biblioteki
• kształtowanie szacunku do książki jako źródła wiedzy

Odbiorcy projektów  : społeczność szkolna ( uczniowie klas I-IV )

Koordynatorzy : nauczyciele bibliotekarze, wychowawcy, wszyscy nauczyciele uczący w szkole

Czas  realizacji :  3 październik  –27  październik  2017 r.

Źródła informacji : Internet, , encyklopedie multimedialne, księgozbiór biblioteczny.

W wyniku realizacji projektów uczeń :

• Rozwija zainteresowania czytelnicze
• Rozwija wyobraźnię i kreatywność poprzez umiejętne prezentowanie tematu                                     w zróżnicowanej formie
• Świadomie dokonuje wyboru literatury
• Rozumie potrzebę samodzielnego czytania

Projekt opracowano dla wszystkich  klas, zadania  można wykonać indywidualnie , albo zespołowo.

ZADANIA :

1. Przygotowanie prezentacji multimedialnej na temat : „Książka moim przyjacielem”
2. Moja Biblioteka – jak ją widzę ( plakat, fotografia, prezentacja)

OCENA PROJEKTU :

Oceny poszczególnych projektów  dokona powołana  komisja . Wygrywa projekt, który zostanie oceniony najwyżej w skali od 1 do 6. Oceniający będą brali pod uwagę pomysłowość, estetykę wykonania, zawartość merytoryczną,  poprawność przygotowania prezentacji multimedialnej oraz terminowość.