W tym roku po raz pierwszy odbył się projekt w ramach programu Akademia Finansów. Był to cykl wykładów  dla maturzystów i studentów prowadzonych przez pracowników Ministerstwa Finansów  i Krajowej Administracji Skarbowej – ekspertów ze świata prawa, finansów, ekonomii. Partnerem programu było Ministerstwo Finansów.

Akademia Finansów to projekt edukacyjny przybliżający młodym ludziom świat finansów publicznych oraz funkcjonowanie Ministerstwa Finansów oraz Krajowej Administracji Skarbowej.

Wśród 60 adeptów finansów znalazło się tylko  dwóch maturzystów− uczniów IV klasy Technikum Ekonomicznego z Zespołu Szkół im. Emilii Sczanieckiej w Pniewach.

Michał Kużdowicz i Kacper Hoffmann po sześciu tygodniach wykładów i warsztatów uczestniczyli w Gali Finałowej Akademii Finansów w gmachu Ministerstwa Finansów
w Warszawie. Gala rozpoczęła się od testu wiedzy z wykładów, który wyłonił trzech zwycięzców nagrody, w postaci stażu w Instytucie Finansów. Drugim punktem programu  była debata, którą poprowadził prof. Marcin Jamroży. Prelegentami byli: Wojciech Marzycki- Pełnomocnik ds. Analiz Danych w Ministerstwie Finansów, Agnieszka Gajewska ze Stowarzyszenia Księgowych w Polsce, Marcin Grześkowiak z International FiscalAssociation Polska, Mateusz Tchórzewski z Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Wszyscy uczestnicy otrzymali certyfikaty uczestnictwa i upominki.

Wigilijny wieczór to magiczny czas, gdzie wszyscy się wyciszają, uspakajają. Jednak dla jednej osoby – Świętego Mikołaja – to najbardziej pracowity dzień w roku. Nie jest łatwo zdążyć rozdać prezenty wszystkim grzecznym dzieciom na całym świecie w jedną noc. Dlatego uczniowie klasy 3AP zbudowali i zaprogramowali robotycznego Mikołaja, aby pomóc mu w jego misji. Teraz możemy być spokojni, bo z takim wsparciem na pewno do każdego trafi podarunek.

FILMIK

13 grudnia – w poniedziałkowe popołudnie, w otoczeniu książek licealnej biblioteki, spotkali się młodzi ludzie, którzy zdecydowali się podzielić swoją twórczością. Uczestnicy Konkursu mogli  wziąć udziału w trzech kategoriach: proza, poezja, dramat. Podczas prezentowania swoich dzieł, można było usłyszeć  historie kryminalne, surrealistyczne, fantastyczne, a nawet z czasów wojny. W poezji pobrzmiewały echa niepokoju, samotności i niepewności, natomiast fragment dzieła scenicznego wszystkich rozbawił absurdalnością przedstawianych zdarzeń.

Każda z prac, prezentowanych przez autorów, oceniana była według kryteriów: poprawność stylistyczne  i kompozycyjna, bogactwo i różnorodność środków artystycznych, ogólny wyraz artystyczny i dbałość o kulturę słowa.

W Przeglądzie wzięło udział ośmioro śmiałków, których dzieła będzie można przeczytać w wydanym wkrótce  zbiorku „Szuflada”, a do grona zwycięzców tegorocznej edycji należą:

W kategorii Poezja
I miejsce – Emilia Franek
II miejsce – Aleksander Tomala
III miejsce – Adela Szmyt

W kategorii Proza
I miejsce – Emilia Franek
II miejsce – Natasza Matuszewska
III miejsce – Amelia Hojan

W kategorii Dramat
Adela Szmyt

Wszystkim uczestnikom Przeglądu Twórczości Własnej serdecznie gratulujemy !

A za fotorelację dziękuję Julii Janelt 🙂

„Słyszałem i zapomniałem,
widziałem i zapamiętałem,
zrobiłem i zrozumiałem”

Konfucjusz

Nauka przez doświadczenie

Nauka przez doświadczenie to zajęcia rozwijające zainteresowania przyrodnicze uczniów. Ciekawość poznawcza, więcej widzieć, słyszeć, to naturalna potrzeba każdego ucznia. Zadaniem edukacji przyrodniczej jest odpowiedzieć na pytania ucznia, wywołanie nowych pytań, rozbudzenie ciekawości poznawczej wobec otaczającej rzeczywistości.

Kolejna lekcja z cyklu „Piękne doświadczenia, fascynujące wyjaśnienia”

Lekcja biologii

Temat: Budowa nerki i jej przystosowanie do pełnionej funkcji.

Przedmiotem badań była nerka. Uczniowie pracowali na naturalnych narządach.

Określali kształt i zabarwienie narządu. Sporządzali przekrój podłużny nerki, a następnie omawiali jej budowę zewnętrzną i wewnętrzną.

Wyższa Szkoła Bankowa to uczelnia, która od wielu lat kształci studentów w kierunkach ekonomicznych. Na zajęciach wiedza przekazywana jest głównie w formie praktycznej od ekspertów w danej dziedzinie. Wyższa Szkoła Bankowa umożliwia młodym ludziom studiowanie oraz pracowanie jednocześnie. Podczas wizyty w Wyższej Szkole Bankowej uczniowie wzięli udział w wykładzie prowadzonym przez dr Marię Magdalenę Golec. Młodzież miała okazję przedyskutować zagadnienia dotyczące pieniądza w gospodarce.