Nauczyciele, uczniowie, a w dużej mierze absolwenci naszej szkoły już niebawem połączą swoje siły, by wspólnie zagrać dla 2-letniej Zosi. Dołącz do naszej drużyny i 10 lutego bądź z nami. Bądź z Zosią, bo warto pomagać.

Po raz pierwszy w naszej szkole odbyła się Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy o Finansach „Finansomania”, w  której wzięli udział uczniowie klas ekonomicznych.

Celem Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy o Finansach „Finansomania” jest poszerzenie wiedzy o współczesnych finansach oraz pobudzanie i rozwijanie zainteresowań uczniów dotyczących zagadnień finansowych.

Jest nam bardzo miło poinformować o sukcesie  naszych uczennic:

– Jagoda Bartkowiak z klasy 3TE,

– Martyna Suszka z klasy 4TŻE

zostały zakwalifikowane do etapu okręgowego Olimpiady, który odbył się 12.01.2024r.

Trzymamy kciuki i czekamy na wyniki drugiego etapu.

Rozwiązywanie łamigłówek jest świetną formą spędzania wolnego czasu, która rozwija logiczne myślenie, kreatywność i wyobraźnię. Uczniowie liceum przekonali się, że rozwiązywaniu łamigłówek może towarzyszyć nutka rywalizacji. 11 lutego 2024 czternastu śmiałków wzięło udział w Memoriale Urszuli Marciniak, czyli w otwartych zawodach w rozwiązywaniu łamigłówek diagramowych. Uczestnicy mieli 45 minut, by zmierzyć się z następującymi zadaniami:

• Wielokropka – należy poprowadzić jedną pętlę, łącząc kropki. Cyfry w kratkach oznaczają, po ilu bokach danej kratki będzie biegła pętla. Pętla nie może się nigdzie krzyżować ani urywać.
• Piramidy – należy ustawić piramidy o wysokościach od 1 do 5. W każdym rzędzie muszą się znaleźć piramidy różnej wysokości. Cyfra w polu oznacza wysokość piramidy, która na nim stoi. Liczba na zewnątrz diagramu mówi, ile widać piramid z miejsca, gdzie ona stoi. Wyższe piramidy zasłaniają niższe.
• Chmury –  na planszy należy rozmieścić prostokątne chmury, tak aby nie stykały się nawet rogami. Liczby oznaczają, ile kratek jest łącznie zajętych przez chmury w danym wierszu lub kolumnie. Boki zamalowanego prostokąta muszą mieć co najmniej dwie kratki.
• Sudoku 9×9 – w puste pola należy wpisać cyfry od 1 do 9, tak aby w każdym wierszu, każdej kolumnie i w każdym pogrubionym prostokącie 3×3 znajdowało się sześć różnych cyfr.
• OD (0) DO (9) – w puste pola należy wpisać cyfry od 0 do 9, tak aby każdy wiersz zawierał dziesięć różnych cyfr (w kolumnach cyfry mogą się powtarzać). Pola z takimi samymi cyframi nie mogą stykać się bokiem ani rogiem. Pod diagramem podano sumy liczb w kolumnach.

Trzymamy kciuki i czekamy na wyniki.

4 grudnia 2023 roku w naszej szkole odbył się I etap Olimpiady Znajomości Afryki Edycja XXII. Brało w nim udział 28 uczniów klas I – IV LO. Do następnego etapu zakwalifikowało się dwóch uczniów, z wynikami powyżej 50% poprawnych odpowiedzi:
Tobiasz Dybizbański z klasy 2B
Nikodem Krajewski z klasy 4B
GRATULUJEMY i trzymamy kciuki w dalszych etapach. Następny test – etap okręgowy 2 marca 2024r.

Projekt uczniów klas II technikum

Czy renesans wciąż zachwyca? Z ilości wykonanych prac przez uczniów klas 2TE, 2TL, 2TM, 2TŻ wynika, że jest to epoka, która nadal cieszy się dużym zainteresowaniem.
Uczniowie, w ramach lekcji języka polskiego, realizowali Projekt pt. „Moje spotkania z wybitnymi humanistami renesansowymi”. Spośród 80 prac wybrano 25 i zaprezentowano je na wystawie w szkolnej bibliotece.
Zapraszam do szkolnej biblioteki przy ul. Wolności w celu obejrzenia wyróżnionych prac swoich koleżanek i kolegów.