Finał Konkursu Przemówień Publicznych Usta nie od parady rozstrzygnięty! Finalistką II miejsca została Emma Błażej, uczennica klasy Ic Liceum Ogólnokształcącego, która swoje przemówienie oparła na słowach Elberta Hubbarda: Największym błędem w życiu jest zawsze bać się popełniania błędów. Wyróżnienie otrzymała Blanka Pawłowicz, również uczennica klasy Ic.

Był to piękny mikołajkowy prezent, ponieważ konkurs odbył się 6 grudnia w Liceum Ogólnokształcącym Sióstr Urszulanek w Pniewach. Dziewczynom towarzyszyli koledzy i koleżanki z klasy 1a i 1c oraz Pan Dyrektor Waldemar Janelt.

Dziewczynom gratuluję i życzę dalszych sukcesów nie tylko w konkursach retorycznych.

W czwartek  odbyło się spotkanie organizacyjne Samorządu Uczniowskiego.

Przedstawiamy Wam nowych członków i członkinie SU.
Julia Odrobna kl. 2 TL przewodnicząca
Mateusz Kamyszek kl. 3 TMP- zastępca przewodniczącej
Anna Korpik kl. 3 AW – zastępca przewodniczącej

Jeśli macie pomysły, śmiało dajcie znać!

We wtorek 6 grudnia w naszym liceum odbyły się Mikołajki. Tego dnia uczniowie mogli bawić się na korytarzu w rytm świątecznych piosenek. Nie mogło oczywiście zabraknąć samego Świętego Mikołaja, z którym każdy mógł zrobić pamiątkowe zdjęcie. Na koniec Mikołaj wraz ze swoimi pomocnikami udał się do klas w poszukiwaniu grzecznych dzieci.

16 listopada uczniowie klas: 2b, 2tm, 2aw oraz 3b wzięli udział w warsztatach „Gra komunikacyjna z klockami LEGO”. Zajęcia dla młodzieży przygotowane zostały i przeprowadzone przez pracowników Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Poznaniu – prorektora prof. dr. Bartłomieja Jurasa oraz zastępcę kanclerza mgr. inż. Michała Pietrzyka.

Podczas warsztatów uczniowie pracowali zespołowo. Zadanie każdej grupy polegało na tym, by  zbudować kopię budowli z klocków LEGO. Budowle wzorcowe były niewielkie, ale skomplikowane. Postawione uczniom zadanie okazało się wyzwaniem, zwłaszcza, że wyznaczony przez grupę budowniczy (jedyna osoba w zespole, która dotykać mogła klocków) wcześniej nie widział konstrukcji. Odtwarzał ją więc na podstawie informacji i wskazówek uzyskanych od pozostałych członków grupy (obserwatora, biegaczy i kontrolera).

Podczas warsztatów, oprócz dobrej zabawy, młodzież miała szansę na integrację zespołową oraz zrozumienie wagi skutecznej komunikacji. Omawiając przebieg i efekty pracy z prowadzącymi zajęcia uczniowie mogli dokonać oceny pracy zespołu oraz wysnuć wnioski na temat tego, jak efektywnie pracować w zespole.