Wigilijny wieczór to magiczny czas, gdzie wszyscy się wyciszają, uspakajają. Jednak dla jednej osoby – Świętego Mikołaja – to najbardziej pracowity dzień w roku. Nie jest łatwo zdążyć rozdać prezenty wszystkim grzecznym dzieciom na całym świecie w jedną noc. Dlatego uczniowie klasy 3AP zbudowali i zaprogramowali robotycznego Mikołaja, aby pomóc mu w jego misji. Teraz możemy być spokojni, bo z takim wsparciem na pewno do każdego trafi podarunek.

FILMIK

13 grudnia – w poniedziałkowe popołudnie, w otoczeniu książek licealnej biblioteki, spotkali się młodzi ludzie, którzy zdecydowali się podzielić swoją twórczością. Uczestnicy Konkursu mogli  wziąć udziału w trzech kategoriach: proza, poezja, dramat. Podczas prezentowania swoich dzieł, można było usłyszeć  historie kryminalne, surrealistyczne, fantastyczne, a nawet z czasów wojny. W poezji pobrzmiewały echa niepokoju, samotności i niepewności, natomiast fragment dzieła scenicznego wszystkich rozbawił absurdalnością przedstawianych zdarzeń.

Każda z prac, prezentowanych przez autorów, oceniana była według kryteriów: poprawność stylistyczne  i kompozycyjna, bogactwo i różnorodność środków artystycznych, ogólny wyraz artystyczny i dbałość o kulturę słowa.

W Przeglądzie wzięło udział ośmioro śmiałków, których dzieła będzie można przeczytać w wydanym wkrótce  zbiorku „Szuflada”, a do grona zwycięzców tegorocznej edycji należą:

W kategorii Poezja
I miejsce – Emilia Franek
II miejsce – Aleksander Tomala
III miejsce – Adela Szmyt

W kategorii Proza
I miejsce – Emilia Franek
II miejsce – Natasza Matuszewska
III miejsce – Amelia Hojan

W kategorii Dramat
Adela Szmyt

Wszystkim uczestnikom Przeglądu Twórczości Własnej serdecznie gratulujemy !

A za fotorelację dziękuję Julii Janelt 🙂

„Słyszałem i zapomniałem,
widziałem i zapamiętałem,
zrobiłem i zrozumiałem”

Konfucjusz

Nauka przez doświadczenie

Nauka przez doświadczenie to zajęcia rozwijające zainteresowania przyrodnicze uczniów. Ciekawość poznawcza, więcej widzieć, słyszeć, to naturalna potrzeba każdego ucznia. Zadaniem edukacji przyrodniczej jest odpowiedzieć na pytania ucznia, wywołanie nowych pytań, rozbudzenie ciekawości poznawczej wobec otaczającej rzeczywistości.

Kolejna lekcja z cyklu „Piękne doświadczenia, fascynujące wyjaśnienia”

Lekcja biologii

Temat: Budowa nerki i jej przystosowanie do pełnionej funkcji.

Przedmiotem badań była nerka. Uczniowie pracowali na naturalnych narządach.

Określali kształt i zabarwienie narządu. Sporządzali przekrój podłużny nerki, a następnie omawiali jej budowę zewnętrzną i wewnętrzną.