Zbliża się szybkimi krokami Europejski Dzień Języków. Ogłoszony przed wieloma laty przez organa Unii Europejskiej ma przypominać o tym, jak wielką rolę spełnia język w codziennej komunikacji na całym świecie.

Istnienie każdego języka jest cennym skarbem kultury i dziedzictwa i nie ma tu znaczenia fakt, że język angielski jest językiem ogólnoświatowym – to wzięło się m.in. z przeszłości kolonialnej i wiodącej roli USA jako hegemona gospodarczego w świecie. Trudno dzisiaj sobie wyobrazić brak znajomości tego języka. Uczmy się go, pamiętajmy jednak, że znajomość jednego języka to dziś za mało!

Uczniowie ZS przy ul. Wolności 10 przygotowali dla nas małą wystawę o niektórych znanych i ciekawych językach.

Spójrzmy!

Koordynator – K. Krzyczkowski

14 września 2021 w Zespole Szkół im. Emilii Sczanieckiej w Pniewach zainaugurowano sportowy rok szkolny zawodami lekkoatletycznymi. W zawodach udział wzięło 90 uczniów naszej szkoły zarówno dziewczyny jak i chłopacy. Rywalizowano w pięciu konkurencjach: bieg na 100 m, bieg na 800 m, skok w dal, pchnięcie kulą oraz sztafeta 3 x (100 m x 200 m x 300 m). Po ponad trzy godzinnej rywalizacji najlepsza trójka zawodników w każdej konkurencji otrzymała pamiątkowe medale. Nad sprawnym przebiegiem zawodów czuwali nauczyciele wychowania fizycznego wspomagani przez uczniów, którzy w tym czasie mieli lekcję wychowania fizycznego.

Celem sportowej inauguracji roku szkolnego była popularyzacja konkurencji lekkoatletycznych, zwiększenie aktywności ruchowej młodzieży, integracja uczniów wszystkich typów szkół oraz promocja szkoły poprzez sport.

Pająki to stworzenia na ogół nie kojarzą się z przyjemnymi zwierzętami. Nie jest trudno spotkać osobę, która darzy je sporą niechęcią, czasami wręcz wiążącą się z chorobliwym strachem (arachnofobią). Klasa biologiczna 3DP i część przyrodników z klasy 3CG z nauczycielem biologii p. M. Marciniak wybrała się w teren. Celem zajęć było określenie zależności między strukturą krajobrazu a liczebnością i różnorodnością pająków oraz ich ewentualnych ofiar. Identyfikacja typu sieci (a tym samym rodziny pająków) i ich liczenie – przy użyciu kluczy do oznaczania pająków. Odłowione pająki z roślin zielnych, zadrzewień, krzewów, szczelin w murach przy użyciu pensety chirurgicznej umieszczano w probówkach z alkoholem i przeniesiono je do sali biologicznej w celu identyfikacji gatunku lub rodzaju.

Lekcja budziła wiele emocji, ale mieliśmy okazję poznać niektóre gatunki pająków i obejrzeć pod mikroskopem.

Zakończył się dwuletni projekt „Zostań młodym inżynierem środowiska”, organizowanego na Wydziale Inżynierii Środowiska i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu. Celem projektu było rozwijanie i poszerzenie wiedzy przyrodniczej i technicznej, zdobywanie kompetencji w zakresie efektywnych technik uczenia się, podniesienie samoświadomości własnych zasobów by lepiej kierować własną przyszłością edukacyjną.

W projekcie brały udział obecnie klasy 3BG i 3DP. Młodzież uczestniczyła w wielu zajęciach laboratoryjnych, zajęciach komputerowych, warsztatach i wykładach stacjonarnie oraz online m.in.

• Technologii GIS (Systemu informacji geograficznej).
• Genetyki smaku.
• Roślinność torfotwórczą.
• Dlaczego statki i samoloty znikają w Trójkącie Bermudzkim?
• Jak można przeciwdziałać podtopieniom?
• Cena drzewa.
• Jak zrobić prawdziwy beton?
• Przepływy wody w korytarzach otwartych.
• Ile tlenu potrzebują ryba do życia w wodzie?

Zajęcia z cyklu EDU-PASJA rozpoznanie indywidualnych zdolności i możliwości w poszukiwaniu wiedzy, przetwarzaniu informacji.

• Poszukiwanie motywacji.
• Cechy pesymisty i optymisty.
• Co sprzyja komunikacji, a co jej przeszkadza?
• Tworzenie planów, gospodarowanie czasem, twórcze notowanie.
• Poznanie własnych emocji, komunikatów oraz samego siebie.