Traktując człowieka według tego, kim mógłby być, naprawdę go takim uczynisz.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego – konkurs

8 lutego 2021 | Autor tekstu: Bogna Witosławska

21 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego ogłoszony przez UNESCO.
Jego ideą jest zwrócenie uwagi społeczności międzynarodowej
na bogactwo różnorodności językowej świata
i konieczność jego ochrony, a także promocji wielojęzyczności.

 

REGULAMIN KONKURSU – Z Językiem Ojczystym na co dzień

1

Organizatorem konkursu jest Bogna Witosławska – nauczyciel  Zespołu Szkół im. E. Sczanieckiej
w Pniewach

2

Adresaci konkursu

  1. Uczestnikami konkursu mogą być  uczniowie klas Zespołu Szkół w Pniewach ( w związku z możliwościami technicznymi liczba uczestników ograniczona – może wziąć udział 70 uczniów
  2. Zgłoszenia do Konkursu odbywają się do 15 lutego 2021r. u p. Bogny Witosławskiej (poprzez pocztę elektroniczną Vulcan)

 

3

Cele konkursu obejmują:

  • popularyzację języka polskiego jako części polskiego dziedzictwa kulturowego
  • rozwijanie postawy dbałości o piękno i poprawność języka polskiego oraz motywowanie uczniów do doskonalenia własnych umiejętności w tym zakresie
  • rozwijanie zainteresowań i umiejętności polonistycznych
  • stymulowanie umiejętności samokształcenia ucznia.
  • promowanie uczniów uzdolnionych językowo

 

4

Założenia organizacyjne

  1. Konkurs odbędzie się 22. 02. 2021r. za pośrednictwem portalu internetowego – testportal.pl po uaktywnieniu przesłanego uczestnikom linku; link będzie aktywny od godz. 9.00 do 16.00 tegoż dnia.

Organizator nie odpowiada za ewentualne przerwanie konkursu spowodowane utratą połączenia internetowego tudzież innymi problemami technicznymi.

  1. Czas trwania konkursu wynosi 30 minut – od momentu zalogowania się do testu.
  2. Klasyfikacja będzie miała charakter indywidualny. Na podstawie punktacji zostanie wyłoniony Mistrz Języka Ojczystego 2021, który podczas uroczystości Zakończenia Roku Szkolnego otrzyma okolicznościowy dyplom i nagrodę rzeczową; uzyskanie wysokiego wyniku w konkursie może mieć również wpływ na otrzymanie oceny cząstkowej z języka polskiego.

 

5

Zakres wiedzy i umiejętności

  1. Zadania konkursowe mają formę zadań zamkniętych jednokrotnego wyboru odpowiedzi, dokonania korekty błędnych form zapisu.
  2. Zadania obejmują wiadomości i umiejętności wynikające z podstawy programowej dla uczniów szkół ponadpodstawowych. Dotyczą znajomości zasad poprawnej polszczyzny (fleksja, słowotwórstwo, frazeologia, zapożyczenia językowe).

6

Podczas przygotowywania pytań konkursowych kierowano się wskazówkami poprawnościowymi zawartymi w następujących wydawnictwach:

Słownik poprawnej polszczyzny – Drabik Lidia, Sobol Elżbieta,

Wielki słownik ortograficzno-fleksyjny – Jerzy Podracki, Ryszard Turczyn, Barbara Janik Płocińska, Małgorzata Sas

Wielki słownik frazeologiczny PWN z przysłowiami – Anna Kłosińska, Elżbieta Sobol, Anna Stankiewicz

Polszczyzna na co dzień – Mirosław Bańko, Wydawnictwo Naukowe PWN

Podręczny słownik przysłów i powiedzeń – Dmowska Alicja, Wydawnictwo Delta WZ

Przysłowia polskie i obce od A do Z – Danuta Masłowska, Włodzimierz Masłowski, Wydawnictwo Świat Książki

Słownik peryfraz, czyli wyrażeń omownych – Mirosław Bańko, Wydawnictwo Naukowe PWN

www. sjp.pwn.pl

https://polszczyzna.pl/

https://sjp.pwn.pl/poradnia

https://dobryslownik.pl/

https://dyktanda.pl/

KONKURS NA NAJPIEKNIEJSZĄ ZIMOWĄ FOTOGRAFIĘ DLA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W PNIEWACH

5 lutego 2021
  1.  Uchwyć swoim obiektywem piękno natury w zimowej szacie.
  2. Najlepsze Twoim zdaniem zdjęcie prześlij na adres mailowy: liceumpniewy2020@wp.pl
  3. Termin nadsyłania zdjęć do 12 lutego 2021r.
  4. Zdjęcia zostaną opublikowane na Facebooku Zespołu Szkół w Pniewach.
  5. Autor zdjęcia, które otrzyma największą liczbę polubień, zostanie zwycięzcą konkursu.

Nagrodzone zostaną trzy zdjęcia z największą liczbą polubień. Zachęcamy do wzięcia udziału! SAMORZĄD LO : )

Adopcja na odległość

3 lutego 2021 | Autor tekstu: Katarzyna Szczepaniak

Młodzież i wychowawcy naszej bursy od kilku lat uczestniczą w organizowanym przez Salezjański Ośrodek Misyjny programie ADOPCJA NA ODLEGŁOŚĆ i jako OPIEKUN ADOPCYJNY pomagają  w edukacji i wychowaniu dzieci i/lub młodzieży z krajów misyjnych. Nasza pomoc skierowana jest do dzieci z Mutuini w Kenii. Co miesiąc na subkonto tego konkretnego ośrodka edukacyjnego trafiają pieniądze ze składek wychowanków i wychowawców a czasie pandemii tylko wychowawców.

Wiemy, że dzięki tej pomocy kupowane są pomoce dydaktyczne, nagrody dla wyróżniających się uczniów oraz wspierana jest bieżąca działalność tamtejszej szkoły. Okazuje się, ze nawet drobna kwota (minimalna suma wpłaty to 50 zł miesięcznie) może w znaczący sposób wspomóc edukację dzieci i młodzieży z Biednego Południa.

Dla zainteresowanych kilka informacji o salezjanach i ich działalności

Czytaj dalej »

Jak minął pierwszy semestr?

2 lutego 2021 | Autor tekstu: Elżbieta Smagur

Poetycko odpowiadają uczniowie klasy IIIa.

Przeczytajcie ich wierszowane refleksje o zdalnym nauczaniu! Może dziś wywołają uśmiech,  a za kilka lat może łza się w oku zakręci.

Miłej lektury!

 

 

Zdalne maniery

 

W pierwszym semestrze zdalne nauczanie,

Szok i niedowierzanie, wielkie dla wszystkich wyzwanie.

Nie byliśmy dobrzy w komputery,

To były dla nas nowe bajery.

Teraz już wszystko wiemy i Teams z zamkniętymi oczami obsługujemy.

Lekcja za lekcją i tak bez końca,

Tylko czekamy do ostatniego, wirtualnego dzwonka.

A gdy dopadła nas jesienna depresja, raptem budziła się w nas agresja.

W naszych głowach jedna myśl występuje:

“Dobrze, że przerwa świąteczna następuje, to przynajmniej mózg sobie zresetuję”.

Lektury, sprawdziany, kartkówki i inne banały,

Wciąż zmieniały się w głowie kanały.

Na wszystkie spóźnienia mamy wymówki,

Cały czas pracują nasze śliczne główki.

Jesteśmy dobrze przygotowani do maturki

Przeczytaliśmy wszystkie obowiązkowe lekturki.

Wszystkie epoki już umiemy,

Więc się maturą nie przejmujemy.

Schopenhauer to nasz filozof ulubiony,

Optymizm? – gdzieś zagubiony.

Idzie zima, coraz mniej słońca,

Oby tylko bliżej końca.

Po długim, pozytywnym okresie

Nastał modernizm, tak na marginesie.

Później wojna w życiu ludzi dużo namieszała,

Mimo to kultura znacznie ewoluowała.

Do nowoczesności dążyli awangardyści,

Tradycję odrzucali futuryści.

Granice społeczne i moralne poznaliśmy,

Najważniejsze informacje w zeszycie odnotowaliśmy.

Po maturze po świecie podróżować chcemy,

Tak jak Kurtz w podróż do Konga się wybierzemy.

Zmianami w Młodej Polsce zainspirowani,

Mówimy precz pisaniu z zasadami.

To już koniec tego cudownego wiersza,

Mamy nadzieję, że ocena będzie najlepsza.

 

Julia Kowalka, Karolina Piechocka, Zuzanna Wanecka, Mateusz Mamet  

 

 

Ciężkie życie maturzysty

 

Naszą naukę zaczęliśmy w szkole,
chyba niedługo skończymy w stodole.

Od października uczymy się w domu,
a to sprawia, że nie chce się nikomu.

Choć nasza szkoła popada w ruinę,
ja się chyba w domu w kocyk zawinę.

Lektury na polski chętnie czytamy
i udajemy, że się na tym znamy.

Słowacki, Mickiewicz czy też Nałkowska
Dla nas, klasy trzeciej, to jest błahostka

Pisanie rozprawki to łatwa sprawa,
choć większość i tak za tym nie przepada.

Oświecenie w jednym paluszku mamy
i za to panią  tak kochamy.

Na matmie liczymy stereometrię,
choć rząd na maturze nam to obetnie.

Sto dni do matury tylko zostało
i nam się już w głowach poprzewracało.

Część ustną wreszcie uczniom odwołali
byśmy ze wstydu tam nie popękali.

Trzydzieści procent da nam wszystkim szczęście
bo grunt to zdrowe do sprawy podejście.

Trzydzieści procent to dla nas podstawa
bez tego impreza jest nieudana.

Z rozszerzeniami nie będzie tak łatwo
Może chociaż z resztą pójdzie nam gładko,

Bo przecież ja się matury nie boję,
na sobie mam świetlaną z wiedzy zbroję.

 

Ten rok szkolny…

 

Ten rok szkolny jest przewrotny!

Na początku był normalny,

Ale z czasem zaszły zmiany.

Sprawy się skomplikowały.

 

Ten rok szkolny zaczęliśmy,

Chwilę w szkole wytrwaliśmy.

Mimo problemów ogromnych,

W czasach dla nas niezbyt szczodrych.

 

Ten rok szkolny zaczęliśmy,

Chwilę w szkole wytrwaliśmy.

Później w domach nas zamknęli,

Wcale o nas nie myśleli.

 

Ten rok szkolny zaczęliśmy,

Chwilę w szkole wytrwaliśmy.

Trudny czas razem przetrwamy,

Wirusowi się nie damy,

 

Ten rok szkolny zaczęliśmy,

Chwilę w szkole wytrwaliśmy.

Zdalne lekcje są też ważne,

Jak elekcje – średniowieczne?

 

Ten rok szkolny zaczęliśmy,

Chwilę w szkole wytrwaliśmy.

Leśmian, Tuwim i Żeromski,

Z nimi choćby i do wiosny!

 

Ten rok szkolny zaczęliśmy,

Chwilę w szkole wytrwaliśmy.

W domu lekturki czytamy,

,,Przedwiośnie” dobrze już znamy.

 

***

Na początku do szkoły się chętnie chodziło,

Jednak przyszedł wirus i wszystko się skończyło.

Gdy z nieba  druga fala na Polskę  spadła,

Nasza nauka na komputery przypadła.

Nauczanie zdalne wcale nie jest banalne!

Rano pobudka i nic nie jest idealne.

Internet nie działa, a tu pani coś chciała.

Nerwy narastają i przeszywają ciała.

Pierwszy semestr tego roku już za nami,

Zostawił nas z wielkimi zaległościami.

 

Koniec pierwszego półrocza

 

Pierwszy semestr już za nami,

Wszystko w porządku z ocenami.

Teraz czas na święta!

Każda buźka uśmiechnięta.

 

„Lalka” i „Granica” przeczytana,

Ale średnio zrozumiana.

Testy i kartkówki napisane,

Mamy 2 – tak łatwo zdane.

 

Radość, że półrocze się zakończy,

Bo cierpliwość nam się kończy.

Zdalne się nie podobają,

Stacjonarne więcej motywacji dają.

 

Rano nie chce nam się wstawać,

A frekwencja ciągle spada.

Nauczyciele  nas nie rozumieją,

Uczniowie coraz mniej umieją.

 

Pandemia nas nie głaskała,

Średnia ocen wyszła … mała.

Nadzieja, że po feriach będzie lepiej,

A maturka pójdzie nam naj-lepiej.

UWAGA KONKURS

2 lutego 2021 | Autor tekstu: Lidia Dudek

Prezes Urzędu Ochrony Danych Osobowych ogłasza konkurs.

Konkurs skierowany jest do uczniów na wykonanie najciekawszego poradnika dla uczniów „Życie rodzinne online i offline. Porozmawiajmy o ochronie danych osobowych”
(termin nadsyłania prac: 15.04.2021 r.)

Celem organizowanego konkursu jest upowszechnianie wiedzy o ochronie danych osobowych i zachęcenie jego uczestników do głębszego zainteresowania się tematyką ochrony danych osobowych przez uczniów, nauczycieli, a także rodziców.

Zapraszamy do zapoznania się z regulaminem konkursu i udziału w konkursie.

Prace konkursowe należy przesłać elektronicznie. Udział w konkursach jest dobrowolny i bezpłatny. Na zwycięzców konkursów (miejsca I-III ew. wyróżnienia) czekają atrakcyjne nagrody oraz niezwykłe wyróżnienie Prezesa Urzędu – statuetka “Złote pióro” – za najciekawsze działanie skierowane do uczniów czy nauczycieli, zrealizowane w oparciu o autorski scenariusz.